¿Cuántas veces hemos visto personas que son unos cerebritos pero que después en la vida laboral no llegan a nada de lo que imaginábamos? Y... ¿Cuántas veces nos hemos encontrado con los que nosotros considerábamos los peores de la clase y resulta que viven mejor que nosotros mismos/as????
La inteligencia académica no es ni mucho menos un predictor de nuestro futuro laboral. Aquí también hay que tener en cuenta que no para todo el mundo triunfar en la vida es lo mismo, ni mucho menos.
Hay muchas otras inteligencias que no se están teniendo en cuenta y hasta que no se haga las futuras generaciones no serán lo que tanto hemos soñado. Creo que la prevención muchas veces no se tiene ni la mitad de en cuenta de lo que se debería tener. Prevenir nos puede ahorrar muchos problemas en el futuro pero como la prevención no es algo que se pueda palpar con números o votos pues hacemos algo para quedar bien y ya está.
Deberíamos hacer prevención de todos los problemas emocionales que van a desarrollar una gran parte de los niños y las niñas que crecen en nuestra sociedad occidental.
"El 80% del éxito laboral depende de las actitudes y el otro 20% de nuestra inteligencia", asegura el psicólogo Jesús Ruiz a los padres que acuden a las charlas que organiza Florida Universitària, un centro adscrito a la Universidad Politécnica de València y a la Universitat de València, para orientar a los padres sobre el futuro de sus hijos, ya universitarios.
psicólogo otorga a la suerte "una importancia mínima" puesto que se llega a ella "trabajando diariamente" más que de forma fortuita como se suele creer. Y concede a la inteligencia emocional, la forma de comportarnos y relacionarnos a través de nuestras emociones, un papel preponderante para la satisfacción laboral y personal.
"Es importante que los padres sepan que las calificaciones académicas no predicen el éxito profesional, expedientes académicos brillantes fracasan en el mundo de la empresa porque son personas poco hábiles para relacionarse", explica Ruiz.
En la familia "es donde se cuajan los cimientos de la inteligencia emocional, especialmente durante los cinco primeros años de la vida", de ahí que esa etapa primigenia sea esencial porque "condiciona toda la vida". Pero el papel de la familia, según arguye, es fundamental en todo el proceso para "hacer que nuestras emociones sean inteligentes"
Los padres, en palabras del psicólogo, deben enseñar a sus hijos los cincos principios básicos sobre los que se sustenta la inteligencia emocional: el autoconocimiento, el autocontrol, la automotivación, la empatía y el fomento de las habilidades sociales.
"Normalmente, los centros educativos se han centrado en el talento y, en ocasiones, han dejado aparte la educación del talante, algo que tiene que ver con la buena educación, el respeto y las emociones, y sobre el que deben trabajar a la par familias y profesores", reflexiona."
Aquí hay muchas cosas que debatir. Creo que las generaciones que crecen lo van a tener bastante fastidiado para adaptarse a los cambios y a las visicitudes de la vida. Crecen sin ninguna preocupación, sin tener que hacer nada a cambio de todo lo que reciben, sin darle importancia a las relaciones sociales, sin empatia por los demás...
Siempre se me quedará grabada una clase de psicofisiologia en la cual nos decían que el problema de los seres humanos es entre el sistema límbico (el de las emociones) y el neocortex (la parte más evolucionada y reciente del cerebro) existen muy pocas connexiones. Muchas veces a nuestras emociones no les podemos dar un significado... En principio deberíamos potenciar estas conexiones, pero cada vez se está distanciando más nuestras emociones de nuestros pensamientos.
Es verdad que se debe trabajar la inteligencia emocional tanto en casa como en la escuela... sólo a través de un trabajo conjunto.
La inteligencia emocional se basa en cinco pilares:
1. El autoconocimiento. Debemos conocernos muy bien a nosotros mismos para poder tener inteligencia emocional.
2. El autocontrol. Debemos saber controlar nuestras emociones en todo momento. No dejarnos llevar por ellas...
3. La automotivación. Saber motivarse a uno mismo para poder seguir adelante.
4. La empatía. Es muy importante saber ponerse en el lugar del otro y comprenderlo tanto racionalmente como emocionalmente.
5. El fomento de las habilidades sociales. La habilidades sociales son muy importantes para tener una buena inteligencia emocional...
http://www.elpais.com/articulo/Comunidad/Valenciana/limites/sacar/buenas/notas/elpepusoc/20080411elpval_27/Tes
viernes, 11 de abril de 2008
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